پاورقی درس املا
به نام شادی قلب ها
پاورقی درس املا
یکی از ابزار های مورد استفاده در مشاهده چک لیست است.چک لیست یک سری معیارهایی است که برای جمع آوری اطلاعات در مورد فعالیتی که دانش آموز با آن درگیر هست تهیه و بکار گرفته می شود.
حال این انتظارات معلم از دانش آموز در درس املا می تواند شامل موارد زیادی باشد که یکی از آن ها به دلیل شایع بودن آن در بین دانش آموزان می تواند مورد توجه معلملن قرار بگیرد که : بی دقتی یا ضعف تمیز دیداری می باشد.
دانش آموزی که در نوشتن نقطه،سرکش،دندانه ها دقت لازم را ندارد.برخی از راه های پرورش دقت و تمیز دیداری را در ادامه به آن اشاره می کنم.
1. در ساعت آموزش املا ی آموزشی می توانید کلماتی که ارزش املایی دارند را از درس مورد نظر انتخاب کرده و بر روی دو کارت بنویسید بطوری که در یکی از کارت ها چند کلمه که بیشتر دانش آموزان در آن دچار اشتباه می شوند نوشته شده باشد و در دیگری نباشد حال از دانش آموزان دارای مشکل ضعف تمیز دیداری بخواهید که کلماتی را که در هر دو کارت نیست را تشخیص بدهد و بر روی تابلو بنویسد.
2. املاهایی را تهیه کنید که بدون نقطه باشد با عنوان املای بدون نقطه .
3. کتاب بنویسیم یا مشق دوست خود را ثصحیح کند. (ادامه دارد)
پاورقی درس ریاضی
بسیاری از دانش آموزان در پایه ی سوم،از عدم درک مفهوم ضرب و کاربرد آن رنج می برند.
همان طور که می دانیم همه ی کودکان آماده ی یادگیری هستند،به خصوص اگر این یادگیری به روش ادراکی_ حرکتی صورت بگیرد.
حال به چند نمونه بازی برای شروع کار در روش آموزش ضرب 2 و 3 اشاره می کنیم.
1. رنگین کمان بسازیم
فضا:کلاس
وسایل:کاغذ،مداد رنگی،خط کش،بشقاب
شرح بازی:
به کمک بشقاب ،یک دایره ی بزرگ بکشید. روی دایره اعداد 1 تا 24 را در فاصله های مساوی و در جهت عقربه های ساعت بنویسید. توجه داشته باشید ،چون هدف این بازی ،کسب مهارت شمارش یکی یکی ،دو تا دو تا ،سه تا سه تا،چهار تا چهار تا،و ... است و میخواهیم به طور نا مشخص جدول ضرب را آموزش دهیم بهتر است در آغاز سال تحصیلی انجام شود.
بچه ها باید شماره ها را به ترتیب دوتا دوتا،سه تا سه تا،چهار تا چهار تا و ...با مداد رنگی از شماره ی یک شروع کنند و با خط کش به هم وصل کنند. در آخر یک صفحه ی رنگی را بدست خواهند آورد. در هر بار وصل کردن باید از مدادی به رنگ دیگر استفاده کنند.
2. اختلاف چند است؟
برای تمرین بیشتر روی مهارت های شمارش بازی قبل می توان از این بازی استفاده کرد.
قانون بازی:نخستین بازیکن با سه عدد متوالی که اختلاف آن ها 2 است شمارش را شروع می کند.
شرح بازی:
نفر اول سه عدد متوالی 5،7 و 9 را می گوید. نفر دوم باید در فاصله ی زمانی محدود ،دنباله ی شمارش را بگوید و سه عدد بعدی را که اختلاف بین هر یک از آن عدد ها 2 است را بیان کند (11،13 و 15)و بازیکن بعدی نیز به همین ترتیب شمارش را ادامه دهد.
بعد از شمارش با اختلاف 2 به سراغ شمارش با اختلاف 3،4 و ... می رویم. (ادامه دارد)
پاورقی تکلیف شب
تنوع در ارائه ی تکالیف ،یادگیری را عمیق تر و آموزش غیر مستقیم را باعث می شود.
عدد نویسی:
جدول های طراحی شده این فرصت را به دانش آموزان می دهد که از حل مسئله لذت ببرند و به ارزیابی عملکرد خویش بپردازند.
آماده سازی برای تدریس عدد هزار
دانش آموز توانای من ابتدا عددهای زیر را به صورت حروف در جدول وارد کن،سپس با حروفی که داخل خانه های رنگی قرار دارند رمز جدول را به دست بیاور.
· 420
· 42
· 53
· 70
· 14
· 800
· 12
· 96
· 121
· 311
· 933
·
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||
|
تهیه کننده: زهره تاجمیر ریاحی |
|
(ادامه دارد) |
هدف ما در ساخت این وبلاگ بیانگر لطف ومرحمت خداوند است تا دلگرم وامیدوار به تداوم راهی باشیم که به برکت خون شهدا اغاز کرده ایم .